مدل لباس مجلسی دخترانه 2016 - میهن مهر

مدل لباس مجلسی دخترانه ۲۰۱۶

مدل لباس مجلسی ۲۰۱۷ بسیار شیک و باکلاس – مدل لباس مجلسی کوتاه ۲۰۱۷ ، مدل لباس مجلسی بلند ۲۰۱۷ ، مدل لباس مهمانی زنانه ۲۰۱۷ ، مدل لباس شب ۲۰۱۷ ، مدل لباس …

مدل لباس کوتاه ۲۰۱۷

جدیدترین مدل های جذاب لباس مجلسی ترک ۲۰۱۷٫ عکس لباس های مجلسی زنانه و دخترانه ترک جدید ۲۰۱۷. جدیدترین مدل های جذاب لباس مجلسی ترک ۲۰۱۷٫ عکس لباس …

مدل لباس۲۰۱۷

مدل لباس مجلسی کوتاه ۲۰۱۷ مدل لباس مجلسی کوتاه ۹۵,مدل لباس مجلسی کوتاه,لباس مجلسی کوتاه ۹۵,مدل لباس مجلسی,لباس کوتاه مدل لباس مجلسی ۹۵,مدل مجلسی کوتاه ۹۵ …

مدل لباس شب ۲۰۱۷

عکس مدل لباس مجلسی کوتاه ۲۰۱۶ زنانه و دخترانه شیک و اندامی. طرح های جدید مدل لباس مجلسی کوتاه ساده وشیک ۲۰۱۶  ژورنال بسیار جذاب مدل لباس مجلسی بلند ۲۰۱۷٫

مدل لباس مجلسی کوتاه ۲۰۱۷

عکس مدل لباس مجلسی کوتاه ۲۰۱۶ زنانه و دخترانه شیک و اندامی. طرح های جدید مدل لباس مجلسی کوتاه ساده وشیک ۲۰۱۶ (۳). ژورنال بسیار جذاب مدل لباس مجلسی بلند ۲۰۱۷٫

مدل لباس مجلسی ۲۰۱۸

 لباس مجلسی کوتاه,لباس گیپور کوتاه,لباس کوتاه مناسب,لباس کوتاه ۲۰۱۷,لباس زنانه ۹۶,لباس مجلسی صورتی,لباس کوتاه آبی روشن,لباس مجلسی …

مدل لباس مجلسی۲۰۱۷

 لباس مجلسی کوتاه,لباس گیپور کوتاه,لباس کوتاه مناسب,لباس کوتاه ۲۰۱۷,لباس زنانه ۹۶,لباس مجلسی صورتی,لباس کوتاه آبی روشن,لباس مجلسی …

منبع:http://mehrmihan.ir/evening-dresses-for-girls-2016/

نقش مدیران مدارس - میهن مهر

نقش مدیریت وفضای آموزشی مدارس برای دانش آموزان

مدیریت مدرسه محور یا تصمیم گیری مشارکتی از ویژگیهای بارز نظامهای آموزشی در دهه اخیر به شمار می آید این امر مهم به ویژه در کشور های جهان دگر گونی های مهمی در روشهای اداره مراکز آوزشی وآوزشگاهها به وجود آورده است آنایی با این شیوه ها رهبران ومدیران  آموزشی وآموزشگاهها  را قادر می سازد تا تب مدیریت ورهبری  سازمان خود را بسنجند و همچنین به رفع ابهامات عملکردی بپردازند و در نتیجه اهداف مدارس خود را تحقق بخشند مدیریت مدرسه محور درسال ۱۹۷۶به صورت رسمی محور تلاشهایی شد که در مدارس امریکا برای توسعه مدیریت انجام شد. مدیریت مدرسه محوری به این امر اشاره دارد که در فرا یند تصمیم گیری جامع وفراگیر همه اعضای گروه آموزشگاه به طور برابر شرکت داشته باشند لازم است اقتدار گروهای که در مدرسه تحقیق می کنند .

به وسیله سطوح سازمانی و سلسله مراتب آن حما یت شود ومورد احترام قرار گیرد دفتر آموزش  و پژوهش آموزشی آمریکا (۱۹۹۶) مدیریت مدرسه را چنین تعریف می کند .

مدرسه محوری نوعی ایجاد تغییرات آموزشی وبر نامه درسی است واین امر زمانی  می تواند موثر باشد که همراه با درگیری فعال مدرسه باشد . یعنی تمرکز زدایی پایدار در نظام آموزشی انتقال اختیار (تفویض اختیار) و قدرت تصمیم گیری به مدرسه  محول گردد . به گونه ای که اداره مرکزی در سطح ملی و استانی برای مدارس هدفها و اولویتها  را تعیین کند . نتایج را تعریف و منابع را ت‍‍‍امین کند تا مدارس بتواند در این چارچوب اختیار وقدرت تصمیم گیری را در رابطه با برنامه درسی مهارتهای موردنیاز دانش آموزان ونیروی انسانی مورد نیاز و امکان اداره آموزش را داشته باشند .

فرایند مدیریت مدرسه محوری به افرادی که در مدرسه کار می کند اجازه میدهد  تا جنبه های گسترده ای  از موضوعات  مدرسه ای که در ان کار می کنند  را در نظر گرفته از انرژی خود به منظور بهبود و توسعه مدرسه  بیشتر استفاد ه کنند.

بدین ترتیب  فهم  تامل اینکه چگونه مدیریت در مدرسه می تواند می تواند سودمند

باشد نیازمند  مشخص کردن شرایط  مورد نیاز برای بر انگیختن و توانا کردن مدارس به منظور استفاده از قدرت تصمیم  گیری خود و همچنین سازگار کردن نو آوری های  متناسب و توسعه دهنده عملکرد  مدرسه است.

مدیریت واداره مدارس

در ۱۳۷۹شمسی ,شورای عالی اموزش و پرورش نخستین بار آیین نامه اجرای مدارس (ابتدایی ,راهنمایی و متوسطه ) رابه تصویب رساند. بر اساس ماده (۱)این آیین نامه,ضمن اینکه مدرسه مهمترین نهاد تربیتی و آموزشی و نیز اصلی ترین رکن  نهاد تعلیم و تربیت معرفی شد,ارکان آن را که عهده دار اداره امور آموزش و اجرایی است .

اختیارات مدیر مدرسه

۱-  برنامه ریزی مناسب جهت بهره گیری از مشا رکت کارکنان, دانش آموزان و اولیا ی آنان بر اساس مقررات و ضوابط مصوب .

۲-  تنظیم برنامه سالانه کار مدرسه بر اساس ضوابط آ موزش و پرورش و به  تصویب رساندن آن به وسیله شورای مدرسه .

۳-     استفاده بهینه از منا بع مالی دولتی ,با بهره گیری از مشارکتهای اختیاری ,مردمی

وکمکهای خیرین در اجرای مناسب برنامه های مدرسه .

۴-ابلاغ شرح وظایف هر یک از کارکنان که مسئولان آموزش و پرورش آن را تعیین

کرده اند ونیز نظارت بر اجرای صحیح آن .

۵- تشکیل جلسات شورای مدرسه ‘انجمن اولیا و مربیان ‘شورای معلمان و شورای

دانش آموزان ونظارت بر اجرای مصوبات آنها وثبت و نگهداری صورت جلسات

و سوابق آن.

فولن به پنج اصل مهم برای پیش‏رفت آموزشی در مدرسه اشاره می‏کند که عبارت‏اند از:

۱٫‏ مدیران مدرسه همواره بیش‏ترین نقش را در زمینه‏ی پیش‏رفت آموزشی ایفا می‏کنند.

۲٫ از آن‏جا‏ که عناصر تشکیل‏دهنده‏ی هر مدرسه با مدرسه‏ی دیگر متفاوت است، مؤلفه‏های مؤثر بر پیش‏رفت آن‏ها نیز، در عین‏ داشتن‏ ‏اشتراکات ‏آموزشی، منحصربه‏فرد است. درنتیجه، نمی‏توان‏ برای ‏تمام ‏مدارس‏درزمینه‏ی ‏پیش‏رفت ‏آموزشی، یک‏ دستورالعمل واحد صادرکرد.

 

۳٫ پیش‏رفت مداوم آموزشی در هر مدرسه مرهون تلاش هم‏عرض مدیر و معلمان است.

۴٫ تشریک ‏مساعی‏ مدیرومعلمان، قدرت پیش‏رفت‏آموزشی‏ را افزایش می‏دهد.

۵٫ پیش‏رفت تحصیلی دانش‏آموزان، پایه‏ و اساس فعالیت‏های مدرسه است.(۱۹۹۹، Fullan).

 

با توجه به این اصول، مدیران فردا باید مهارت‏های لازم را برای تطبیق تلاش‏های مربوط به پیش‏رفت آموزشی و موفقیت دانش‏آموزان در محیط پیچیده و دشوار آینده‏ کسب ‏کنند.

در چنین شرایطی، مدیران مدارس فردا درنقش ‏رهبران‏ آموزشی ‏جلوه‏ گرمی‏شوند. چگونه مدیر می‏تواند در مقام رهبر آموزشی مدرسه‏ی فردا ایفای نقش‏ کند؟

 

 رهبر آموزشی مدارس فردا باید اقدامات زیر را انجام دهد:

 

‏ اهداف‏ و انتظارات آموزشی مدرسه را تعیین و ابلاغ‏کند.

منابع راهبردی برای دست‏یابی به اهداف آموزشی را تعیین کند و تخصیص دهد (مدیریت منابع).

در برنامه ‏ریزی، هماهنگی و ارزش‏یابی برنامه ‏ی درسی و آموزشی مشارکت مؤثر داشته‏ باشد.

معلمان را برای شرکت در دوره‏های آموزشی لازم برای توسعه‏ی دانش و مهارت در حوزه‏ی یادگیری _ یاددهی ترغیب کند.

دانش ‏آموزان و معلمان را در مسیر موفقیت و اثربخشی در فرآیند یاددهی _ یادگیری حمایت‏‏ کند.

 

مدیر مدرسه‏ی فردا برای رهبر شدن باید چه توانایی‏هایی داشته باشد؟

 

او باید اهداف اخلاقی خود را تعیین، اعلام و مطابق آن عمل کند. اهداف اخلاقی مدیران باید در جهت تعریف نظامی پاسخ‏گو به تمام دانش‏آموزان باشد. امکان دارد یکی از این اهداف، به این شکل تعیین و اعلام شود: ((تمام دانش‏آموزان می‏توانند یاد‏ بگیرند و فرصت‏های آموزشی باید به‏صورت عادلانه میان آن‏ها تقسیم شود)). این‏چنین نظامی به کاهش تفاوت سطح عمل‏کردی دانش‏آموزان منجر خواهد شد (۲۰۰۳، Fullan).

موفقیت رهبر آموزشی تا حد زیادی به سنجیدگی در تنظیم زمان بستگی دارد (مدیریت زمان). مدیر باید در زمان محدود به مهم‏ترین اقداماتی که به پیش‏برد اهداف آموزشی و موفقیت دانش‏آموزان منجر می‏شود، دست‏ بزند و از درگیرشدن در امور حاشیه‏ای و نامرتبط با این اهداف، بپرهیزد.

 

او باید برنامه‏ی درسی و آموزشی دانش‏آموزان را مطابق با نیازهای آنان تنظیم و با شناسایی نیازهای یادگیری دانش‏آموزان، مسیر پیش‏رفت را تعریف و در آن زمینه برنامه‏ریزی کند. این نوع برنامه‏ریزی از کلیشه‏ای شدن مدارس و ماندگاری در روش‏های گذشته، بدون توجه به نیازهای آینده، پیش‏گیری می‏کند.

 

مدیر باید در نقش یک رهبر آموزشی مدیریت منابع مدرسه را به‏عهده داشته باشد. او باید راهنما و هدایت‏کننده نظام مدرسه در استفاده‏ی معقول از منابع موجود باشد.

مدیر باید در حل اختلاف‏های احتمالی میان گروه‏های آموزشی و کاری در مدرسه، نقش میانجی را ایفا کند (۲۰۰۳،Kouzes ).

باید محقق باشد. مستمر تحقیق کند و از نظریه‏های جدید در حوزه مدیریت، یادگیری و آموزش مطلع باشد. او باید منبع اطلاعاتی ارزشمندی برای پاسخ‏گویی به نیازهای دانش‏آموزان و معلمان باشد.

 

مدیر باید بتواند با برقراری ارتباط هوش‏مندانه با معلمان، دانش‏آموزان، خانواده‏ها، مناطق‏آموزشی و… از فرصت‏های موجود، اعم از فرصت‏های آموزشی، مالی و مادی و معنوی، به نفع مدرسه استفاده کند. او باید از سرمایه‏های اجتماعی موجود برای بالا بردن استانداردهای آموزشی مدرسه در جهتپیش‏رفت آموزشی استفاده کند (Kuhns، ۲۰۰۵).

 

 

 

منبع: http://mehrmihan.ir/the-role-of-school-principals/

فال قهوه - میهن مهر

فال  قهوه

تاریخچه فال قهوه
قهوه نوشیدنی ۷۰% مردم دنیاست، و بسیاری از ملل از دیرباز به خواص گوناگون آن واقف بوده اند. خاصیت آرام بخشی و تسکین آن از این ماده،نوشیدنی اصلی و مهم مجالس پذیرایی را ساخته است. ضمن نوشیدن قهوه نوعی سرگرمی و تفنن ابداع شد که به آن فال قهوه نام داده شد.

 

قهوه بدلیل داشتن مواد غیر حلال و جامد همیشه مقداری ته نشین دارد و از آنجاییکه رسوب این مواد به شکلها و تصاویر مختلف شباهت دارد،به نحوی ارتباط بین سرنوشت نوشنده قهوه و این تصاویر،انگاشته و از اینجا قواعد فال قهوه پیدا شد.

 

تغییر این شکلها نوعی آینده بینی به حساب آمده که بین ملل نوشنده قهوه بسیار رایج و جاری است،حتی مجامع و مراکز و انجمن ها و نشریات مربوط به آن دایر گردیده است.
اساس فال قهوه به اشکال مورد مشاهده در فنجان قهوه مربوط می شود،لکه ها و سایه ها به شکلها نسبت داده شده و برای هر شکل تعبیر خاص قائلند.
در بین اشکال مشاهده شده صورتهای بروج دوازده گانه و بروج فلکی از اهمیت بیشتری برخوردارند. برای پیشگویی دقیق تر فال بیننده می بایست به تفاسیر مربوط به این بروج نیز آشنایی داشته باشد.

 

باید توجه داشت که شکل بروج می بایست در فنجان تقریبا مشخص بوده باشد.البته وضوح تصاویر در بقیه موارد آنچنان اهمیتی ندارد ولی شکل بروج و نشان دهنده ذات و ساخت درونی فرد می باشد و می بایست واضح و روشن باشد.در تفسیر فنجان شکلهای تیره ملاک می باشند ولی بعضی افراد به اشکال سفید نیز توجه می کنند.

 

معمولا ته فنجان را در محل دل و پیرامون محل وقوع حوادث و وقایع می دانند؛طول تصاویر نشانه طول واقعه است؛ از کف فنجان تا لبه آنرا طول یک عمر به حساب می آورند؛ مثلا اگر آبشاری دیدید که ارتفاع آن تا لبه فنجان آمده باشد نشان دهنده این است که موفقیت تا آخر عمر ادامه دارد؛اگر وسط دیواره فنجان باشد موفقیت تا نیمه زندگی ادامه خواهد داشت.

 

فال قهوه
فال قهوه دو نوع است. یک نوع فقط با نگاه کردن به نعلبکی تعبیر می شود. در نوع دوم که این روزها مورد استفاده است،ابتدا به فنجان سپس به نعلبکی نگاه کرده،تعبیر می شود.

 

فال نعلبکی
آماده کردن قهوه ته نشین شده
مقداری قهوه خیلی ریز برداشته شده و داخل آب داغ جوشانده می شود. کمی از آبش خورده شده و ته مانده آن که نباید زیاد غلیظ باشد داخل نعلبکی صاف،تمیز و خشک ریخته شده و برای پراکنده شدن ته قهوه به همه جای نعلبکی چند بار در جهات مختلف تکان داده می شود و برای آشکار شدن اشکال در جهات مختلف تکان داده می شود. بعد از آماده کردن قهوه نعلبکی را جلوی خود بگیرید،در ذهن خود خطی از راست به چپ که از وسط نعلبکی بگذرد بکشید و به همین ترتیب خطی خیالی از بالا به پایین طوری بکشید که نقطه تقاطع این دو خط درست وسط نعلبکی باشد.

 

با نگاه کردن اشکال بالا و پایین خط،معنای آنها را از لیست پایین دریابید. اشکالی که در نعلبکی قهوه آشکار می شود همیشه عینآ مانند اشکال جدول نیست.کسی که فال قهوه می گیرد باید اشکال نعلبکی را به اشکال جدول تشبیه کند. اشکال بالای خطی که ذهنی کشیدیم مؤثرتر،اشکال پایین خط هم کم تأثیرترند. به همین شکل،اشکال راست و چپ هم به گونه های متفاوت تعبیر می شود. تعبیر یک شکل متفاوت تر از بقیه اشکال است.

 

اساس فال قهوه به اشکال مورد مشاهده در فنجان قهوه مربوط می شود

 

قدرت و تأثیر اشکال

۱٫اشکال بالای خط به خوبی و اشکال پایین خط به بدی اشاره دارند.
۲٫معنای اشکال بالایی خط قوی تر است.
۳٫اشکال پایین خط میانی،از نظر قدرت تأثیر کمی دارند.
۴٫اشکال سمت راست به خوبی و اشکال سمت چپ به بدی و شر معنی می شود.

۵٫پشت سر هم بودن اشکالی که به خوبی اشاره دارد،به خوبی،پشت سر هم بودن اشکالی که به بدی اشاره دارد به بدی دلالت می کند.

 

فال فنجان
کمی از قهوه را بعد از خوردن آن داخل فنجان باقی می گذارند. سپس بعد از گرفتن نیتی نعلبکی بر روی فنجان گذاشته شده و برگردانده می شود. بعد از این که قهوه کمی خنک شده با نگاه کردن به اشکال داخل فنجان تعبیر می شود. بعد از فنجان نوبت نعلبکی است. اضافه های داخل نعلبکی درون فنجان ریخته می شود. و این بار با اشکال داخل نعلبکی فال تعبیر می شود.
اخطارهای مهم فال قهوه

۱٫ در فال قهوه فقط یک نیت می شود.
۲٫ برای نگاه کردن و تعبیر اشکال فنجان در جهت عقربه های ساعت گردانیده می شود.

۳٫ اشکال ابتدا به طور مستقل تعبیر می شود و سپس حوادث به یکدیگر ربط داده می شود.

۴٫ نباید ته قهوه داخل فنجان زیاد باقی مانده باشد زیرا اشکال آشکار نمی شود.
۵٫ یک فال قهوه دو بار گرفته نمی شود،بدشانسی می آورد.
۶٫ فنجانی که برای فال قهوه گذاشته شده نباید برگردانده شود و باید روباز بماند.
۷٫ برای گرفتن فال قهوه ،قهوه همیشه باید از یک طرف فنجان نوشیده شود.

 

تفسیر فال قهوه:

 

آموزش فال قهوه

 

تفسیر فال قهوه

 

تفسیر اشکال فنجان قهوه

 

آموزش تصویری فال قهوه

 

آموزش گام به گام فال قهوه

 

تفسیر اشکال فال قهوه

 

آموزش و خواندن فال قهوه

 

آموزش تصویری فال قهوه

 

آموزش فال قهوه با تصویر

 

آموزش گام به گام فال قهوه

 

---

منبع:http://mehrmihan.ir/coffee-fortune/

سریال هشت و نیم دقیقه - میهن مهر

سریال هشت و نیم دقیقه

 

زمان پخش و اطلاعات کلی

سریال هشت و نیم دقیقه به کارگردانی شهرام شاه حسینی و تهیه کنندگی بهروز مفید از ابتدای آبان ماه ۹۵ در ۲۳ قسمت ۴۰ دقیقه ای به صورت هرشبی ساعت ۲۱:۳۰ از شبکه دوم سیما پخش می گردد .

فیلمنامه مجموعه توسط  علی دادرس و آزیتا ایرایی نوشته شده است . ضمن اینکه نام سریال ابتدا یکتا بود که بنا به دلایلی به هشت و نیم دقیقه تغییر کرد

 

اسامی بازیگران سریال هشت و نیم دقیقه به همراه نقش

شبنم قلی‌خانی / آشا محرابی / پژمان بازغی /  بهرنگ علوی /  الهه حصاری /  سیامک اطلسی /  سام درخشانی /  فرناز رهنما /  بهرام ابراهیمی‌پور / اشکان منصوری / مزدک رستمی / پدارم گودرزی و …

شبنم قلی خانی که در این سریال نقش یکتا که کاراکتر اصلی سریال است را ایفا می کند. وی عروس مهندس تاجیک و همسر امیر «پژمان بازغی» است. سیامک اطلسی مهندس تاجیک و صاحب کارخانه ای است که سام درخشانی نقش احسان و پژمان بازغی نقش امیر  پسران صاحب کارخانه را بازی می کنند. الهه حصاری نقش یلدا، خواهر یکتا را بازی می کند و در کنار اوآشا محرابی نقش فروغ، همسر احسان «سام درخشانی» را بازی می کند. بهرنگ علوی نقش فرزین را بازی می کند که برادر فروغ است و مزدک رستمی نقش نیما برادر یکتا را ایفا می کند. فرناز رهنما نیز نقش زنی به نام نسرین را بازی می کند که دوست یکتا و وکیل کارخانه است و بهرام ابراهیمی نیز نورایی حسابدار این کارخانه را ایفا می کند.

 

 

خلاصه داستان و موضوع

 هشت و نیم دقیقه با محوریت موضوعی همدلی و ایثار در یک خانواده ایرانی به نقش مهم و تاثیرگذار زن در سرپرستی و تربیت فرزند بعد از فوت همسر ودفاع از حقوق یکسان خانواده می پردازد.

این سریال موضوعی خانوادگی را در بستر یک قصه ملودرام اجتماعی با رویکردهای سبک زندگی و حمایت از تولید داخلی به تصویر می کشد.

 

عوامل اصلی سریال «هشت و نیم دقیقه» :

کارگردان: شهرام شاه حسینی، تهیه کننده: بهروز مفید، نویسنده: آزیتا ایرایی و علی دادرس بر اساس طرحی از بهروز مفید، بازنویسی فیلمنامه: بابک کایدان، دستیار اول کارگردان: ایمان توکلی، برنامه ریز: هاشم علی اکبری، مدیر تولید: علی خلیلی، منشی صحنه: هدیه نصیری، طراح صحنه: سعید اسدی، طراح لباس: نازنین توسلی، طراح گریم: شهرام خلج، تدوین: میثم مولایی، مدیر تصویربرداری: علیرضا رنجبران، صداگذار: فرامرز عبدالصدق، صدابردار: یاسر رمضانی، مدیر تدارکات: سید مسعود مهدوی، موسیقی: بهنود یخچالی، عکاس: امید صالحی

 

---

منبع:http://mehrmihan.ir/series-eight-and-a-half-minutes/

جدیدترین و شیک ترین حلقه های نامزدی به شکل قلب + حلقه ی نامزدی 2017 - میهن مهر

جدیدترین و شیک ترین حلقه های نامزدی به شکل قلب + حلقه ی نامزدی ۲۰۱۷

حلقه های نامزدی:

وقتی دو نفر فکر می کنند که برای همیشه می توانند با یکدیگر زندگی کنند، شروع به برقراری یک رابطه می کنند. برای اعلام این رابطه معمولا مراسمی در خانه یا در هتل برگزار می شود و جمعی از دوستان و آشنایان و فامیل هم جزء مهمانان مراسم خواهند بود؛ این مراسم همان جشن عقد یا نامزدی است. بیشتر دوستان نزدیک و بستگان به این مهمانی دعوت می شوند و اهدای حلقه نامزدی یکی از رویایی ترین و زیبا ترین و مهم ترین ارکان این مراسم محسوب می شود. و مردان و پسران عزیز باید بدانند که برای دادن پیشنهاد ازدواج به یک خانم نیازمند یک حلقه ی شیک و دلربا هستند…

روال معمول اینگونه است که ابتدا داماد حلقه را در دست عروس بیاندازد و سپس عروس حلقه را در دست داماد. این حلقه ها حلقه ی نامزدی نامیده می شوند.

در اینجا یک کلکسیون بسیار زیبا از حلقه طرح قلب برای عروس خانم ها را برای شما تدارک دیده ایم که امیدواریم به شما عروس یا داماد عزیز در انتخاب حلقه ی نامزدیتان کمک نماید و با دیدن این تصاویر ایده های جالبی برای طراحی حلقه ی ازدواجتان به ذهن شما خطور کند.

حلقه شکل قلب برای نامزدی:

شکل قلب همیشه نشان دهنده ی عشق به طرف مقابل است و به همین دلیل خرید حلقه ی نامزدی به شکل قلب جلوه ی بهتر و احساسی تری دارد و این مدل طراحی حلقه همیشه به زیبایی انگشتان دست می افزاید.

علاوه بر استفاده به عنوان حلقه ی نامزدی، می توانید از این مدل حلقه به عنوان هدیه نیز استفاده کنید. از مدل های ساده تر این حلقه ها می توانید به عنوان زیورآلات در موقیت های غیر رسمی نیز استفاده کنید.

****************************************************

 

حلقه به شکل قلب از جنس نقره و سنگ زمرد کبود

به این حلقه ی نقره توجه کنید. از سنگ زمرد کبود در آن استفاده شده است. استفاده از نگین های کریستال ظریف در اطراف سنگ زمرد درخشانی خاصی را به وجود آورده است. با وجود اینکه طراحی بسیار ساده است اما بسیار شیک و پر زرق و برق به نظر می رسد. ما مطمئنیم که شما هم از این طراحی فوق العاده لذت خواهید برد.

حلقه به شکل قلب از جنس طلا

حلقه ی نقره ای دوست ندارید؟!!! نگران نباشید شما می توانید یک حلقه ی طلا مانند تصویر بالا داشته باشید. شکل قلب با الماس های ریز و کوچک تزیین شده است. این حلقه ممکن است کمی گران باشد اما مطمئنا خواهد توانست یک لبخند زیبا بر روی صورت نامزدتان به ارمغان آورد.

حلقه به شکل قلب از جنس الماس

 با دقت به تصویر بالا نگاه کنید! می توانید روی یک نقطه تمرکز کنید؟ نه؟!! مشکلی نیست. نگران نباش به شما خواهیم گفت… در طراحی  قسمت قلبی این حلقه، در قسمت میانی از یک قطعه الماس استفاده شده و سپس اطراف آن با کریستال های کوچک و ظریف تزیین شده است. و استفاده از همین الماس و کریستال ها باعث شده که حلقه به قدری براق باشد که  نگاه کردن به آن چشم را اذیت کند :-)))

حلقه به شکل قلب از جنس نقره

نگاهی به این حلقه ی زیبا بیاندازید که واقعا به شکل قلب طراحی شده است. اما این دفعه قسمت قلبی با استفاده از کریستال های ظریف صورتی روشن که متمایل به ارغوانی هستند تزیین شده است. طراحی این حلقه نسبت به حلقه ی قبلی قلب بزرگتری دارد اما این حلقه بسیار عالی و چشم نوازتر است.

****************************************************

در ادامه می توانید یک گالری زیبا از این مدل حلقه ها را ببینید؛ امیدواریم مورد توجه شما عزیزان و کاربران سایت مهر میهن قرار گیرد.

 

---

منبع:http://mehrmihan.ir/heart-design-engagement-rings/

توصیف شب یلدا به زبان کودکانه - میهن مهر

آن شب علی کوچولو به همراه پدر و مادرش قرار بود به خانه مادر بزرگ بروند. پسرک آنجا را خیلی دوست داشت چون هم می‌توانست راحت توی حیاط بازی کند و هم مامان‌بزرگ خوراکی‌های خوشمزه‌ای به او می‌داد. وقتی رسیدند علی دید که مادرجان کلی خوراکی روی میز چیده که با خوراکی‌های دفعه‌های قبل فرق داشت.

تخمه، پسته، یک کاسه انار دون شده، هندوانه سبز راه راه و… با تعجب از باباش پرسید: باباجون امشب چه خبره، عیده؟! باباخندید و گفت: نه پسرم امشب اولین شب زمستون و طولانی‌ترین شب ساله که بهش می‌گن «شب یلدا». از قدیم رسم بوده که به خونه بزرگ‌تر‌ها می‌رن و دور هم جمع می‌شن و هم خوراکی‌های خوشمزه رو می‌خورن و هم مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌ها برای بچه‌ها قصه می‌گن.

علی کمی‌ فکر کرد و با خودش گفت: چه خوبه!…

چند ساعتی که گذشت علی گفت: حالا وقتشه که مادرجون یه قصه قشنگ تعریف کنه. مادربزرگ نگاهی به علی کرد و با لبخند گفت: باشه گلم، همین الان برات تعریف می‌کنم، بیا اینجا بشین پیش خودم.

پسرک کنار مادربزرگ نشست و او شروع کرد.

یکی بود یکی نبود، غیر از خدای مهربون هیچ‌کس نبود. هرکی خدا رو دوست داره بگه یا خدا. کوچیک که بودم با خانواده‌ام توی روستا زندگی می‌کردیم و چقدر هم باصفا بود. من خیلی دلم می‌خواست با پدرم به مزرعه گندم بروم، اما هرموقع که از او می‌خواستم مرا با خودش ببرد می‌گفت که تو هنوز کوچولویی، وقتی بزرگ‌تر شدی با هم می‌رویم. اما من هر روز اصرار می‌کردم تا این که بالاخره راضی شد. آن روزی که بابام قبول کرد من را به سر زمین ببرد خیلی خوشحال بودم و قول دادم به همه حرف‌هایش گوش بدهم.

صبح روز بعد دو تایی به طرف مزرعه راه افتادیم و وقتی رسیدیم بابا مشغول کارشد و من هم سرگرم بازی شدم. مدتی که گذشت احساس تشنگی کردم برای همین به بابا گفتم که آب می‌خواهم، او هم گفت که برای خوردن آب باید بروی سر چشمه.

گفتم: کجاست؟

بابام گفت: دختر جون اون درخت‌ها رو می‌بینی اونور گندم‌ها، باید بری اونجا.

گفتم: باباجون خیلی دوره، خسته می‌شم.

البته دور نبود اما چون می‌ترسیدم این حرف را زدم.

بابام گفت: راهی نیست من از همین جا نگات می‌کنم. مواظبتم، نترس برو زود برگرد.

وقتی بابا‌م این حرف‌ها را زد دلگرم شدم و رفتم و رفتم تا رسیدم. جای قشنگی بود؛ چشمه‌ای درست مثل یک حوض بزرگ که دور و برش پر از درخت و سبزه بود.

کمی ‌آب خوردم و خواستم برگردم که چشمم به یک پروانه خوشگل که روی سبزه‌ها بالا و پایین می‌پرید افتاد.

دنبالش دویدم و هر جا رفت من هم رفتم و فراموش کردم که کجا هستم و باید زود برگردم. پروانه را لابه‌لای علف‌ها گم کردم، از چشمه هم دور شده بودم و آن را نمی‌دیدم، نمی‌دانستم از کدام طرف برگردم؛ گم شده بودم.

ترسیده بودم و نمی‌دانستم چه کار کنم. بابا را بلند بلند صدا زدم اما فایده‌ای نداشت یواش یواش داشت گریه‌ام می‌گرفت. از خدا کمک خواستم. بابام همیشه می‌گفت هر وقت مشکلی برایت پیش آمد از خدا بخواه تا کمکت کند. برای همین دست‌هایم را بالا گرفتم و گفتم: «ای خدای مهربون برو به بابام بگو من گم شدم تا بیاد پیشم!»

خواستم از یک طرف برگردم که صدایی را شنیدم. خوب دقت کردم، به نظرم آمد کسی مرا صدا می‌زند: «فاطمه؛ فاطمه، کجایی دختر؟» باورم نمی‌شد صدای بابام بود و هر لحظه نزدیک‌تر می‌شد تا این که او را از دور دیدم و من هم داد زدم: باباجون، بابا… و گریه‌ام گرفت.همان‌طور گریه‌کنان دویدم و چسبیدم به بابام و توی دلم از خدا تشکر کردم.

قصه که تمام شد علی نگاهی به مادربزرگ انداخت و گفت: مادر جون خدا رو شکر که پیداشدی…!؟

یک شعر کودکانه زیبا برای شب یلدا برای بچه های سنین مهد کودک، پیش دبستانی و دبستان در این نوشته برای شما عزیزان آمده است.

 

سی ام آذره و یک  شب زیبا

یه  شب بلند به اسم شب یلدا

شب شب نشینی و شادی و خنده

شبی که واسه ی همه خیلی بلنده

همه ی اهل خونه خوشحال و خندون

آجیل و شیرینی و میوه  فراوون

شب قصه گفتن و یاد قدیما

قصه ی لحاف کهنه ی ننه سرما

شب یلدا که سحر شد،فصل پاییز میره

جای پاییز رو زمستون می گیره

ننه سرما باز دوباره برمی گرده

کوله بارش رو پر از سوغاتی کرده

 

منبع :http://mehrmihan.ir/yalda-night-described-childish-language/

متن تشکر از مدیر - میهن مهر

متن لوح تقدیر از مدیر نمونه

والله ذوفضل عظیم

خدا  صاحب فضل بی  انتهاست             کند فضل ورحمت به هرکس که خواست

مدیریت افتخاربزرگی است که پروردگارمتعال آن رابرعهده ی کسانی قرارداده که باعمل خالصانه ی خویش درمسیرخشنودی ورضایت مردم گام برمی دارد

حضورمدیرمجرب و متعهد جناب آقای /سرکار خانم ……………………………….

به شکرانه ی توفیق و به پاسداشت همت وثیق حضرت عالی دراعمال مدیریت و اجرای

بهینه  ی امور ، حاکمیت نظم و انضباط برمجموعه ی تحت مدیریت ،حسن خلق ، تعامل

سازنده با کارکنان ، ایجاد جوی صمیمانه دربخش تحت مدیریت ، درک بالا  نسبت  به

مسایل کلان  و راهبردی سازمان ، خلاقیت ، نوآوری ، جدیت و قاطعیت درامور;

این لوح تقدیر، تقدیم حضور ارجمندتان می گردد.

باامید به اینکه ، با اتکا به خلاقیت وپژوهش ونوآوری وهمگرایی ، صداقت وشجاعت به

عنوان نیروی خدمتگزار در سازمان ، وسیله ی  تقرب و توسل به ایزد یکتا باشید وتعالی

کشور عزیزمان  را میسر سازید.

متن لوح تقدیر از مدیر در مراسم تودیع و معارفه

بسم ا… الرحمن الرحیم

ز دلم نمی گریزد  رخ  چون مه تو یارا          نه ز قلب من برونی نه  ز دیده  آشنا را

نروی ز دل که مشکل برود ز خاطراتم         که ز مکتب تو دارم به خدا قسم صفا را

سرکار خانم/جناب آقای ………………………

ازاینکه در کنف الطاف خاصه ی الهی چند سال متوالی را درکسوت خدمت به جامعه ی اسلامی به انجام وظیفه ی ثمر بخش و موثر پرداخته اید و اینک که تقدیر الهی توفیق (خدمت گزاری در مسند خدمت در ……………………………………../بازنشستگی ) را به آن جناب ارزانی داشته ، بسی شایسته است به پاس تلاش ها و زحمات مستمر شما در راستای توسعه و پیشرفت همه جانبه ی ……………………. ، نهایت سپاس و قدر دانی (کارمندان /پرسنل/کارکنان و …) را خدمت حضرت عالی (و خانواده ی محترم که در این تلاش و به ثمر رسیدن  آن یار و همراه شما بوده اند) ابراز داریم.

(همکاران و  …….) این (سازمان/…) هیچ گاه خاطره ی تلاش های بی وقفه ، پیگیری و سخت کوشی شما را در ابعاد مختلف  (مدیریتی /اجرایی/آموزشی/پژوهشی /…) از یاد نمی برند و امیدوارند که در آینده نیز از حضور پر شور و استمرار همکاری شما در این  (سازمان/سازمان های دیگر/….)بهره مند و برخوردار باشند و اینک که دور زمان و گردش ایام سلسله  وصل را به نطاق فراق می کشد ،  رسن تسلی بخش خاطر ما مسرور خاطراتی است  که در کنار هم  زیسته ایم  و  در اندوه  و  شادی آن همراه و همگام بوده ایم.

شور شیرین خاطرات تلاشهای شما همواره در این (سازمان/اداره / شرکت/…) که در جای جای آن اثر قدم های پشتکار و همت شما برآن موج می زند به یادگار خواهدماند و این باقیات صالحات چون چراغی فرا روی زندگی و آینده و فردای شما خواهد بودکه “بقیة الله خیرٌ لکم”

لطف حق ، یار و ساقی کوثر یاور شما باشد.

متن تقدیرنامه اداری نمونه (پیشبرد اهداف بهداشتی وایمنی درمحیط کار)

 

مدیر عامل محترم شرکت صنایع ماشین های اداری

 

سلام علیکم
به این وسیله مراتب سپاس خود را ازتلاش و زحمات ارزشمند و صادقانه جنابعالی درزمینه پیشبرد اهداف بهداشتی و ایمنی درمحیط کار تقدیم می دارم.
از درگاه ایزد منان دوام عزت وسلامت، تداوم حضور و تاثیر آن بزرگوار درراستای دستیابی به اهداف عالیه بهداشتی، ارتقای کیفیت زندگی و نشاط ملت شریف وپرافتخار ایران و توسعه پایدار جمهوری اسلامی ایران رامسئلت دارم.

 

معاون بهداشتی شبکه ورئیس مرکز بهداشت

 

 

 

مدیر عامل محترم شرکت صنایع ماشین های اداری

 

سلام علیکم
به این وسیله مراتب سپاس خود را ازتلاش و زحمات ارزشمند و صادقانه جنابعالی درزمینه پیشبرد اهداف بهداشتی و ایمنی درمحیط کار تقدیم می دارم.
از درگاه ایزد منان دوام عزت وسلامت، تداوم حضور و تاثیر آن بزرگوار درراستای دستیابی به اهداف عالیه بهداشتی، ارتقای کیفیت زندگی و نشاط ملت شریف وپرافتخار ایران و توسعه پایدار جمهوری اسلامی ایران رامسئلت دارم.

 

معاون بهداشتی شبکه ورئیس مرکز بهداشت

 

 

 

متن تقدیرنامه اداری نمونه (واحد نمونه تحقیق و توسعه)

 

« لیس للانسان الا ماسعی »
مدیر عامل محترم شرکت ……….
تلاش وهمت والای مدیریت و کارکنان آن شرکت موجب کسب عنوان واحد نمونه تحقیق و توسعه ممتاز طی سال ………… در سطح استان گردید. لذا بدین وسیله به پاس این زحمات ارزنده از جنابعالی، مدیر و کارشناسان شاغل دربخش تحقیق و توسعه آن شرکت تقدیر و تشکر می گردد. امید آنکه درراه اعتلای صنعت کشور اسلامی مان بیش ازپیش موفق و مؤید باشید.

مشاور وزیر و رئیس سازمان

 

 

به مناسبت گرامیداشت روز صنعت و معدن
سال ……….

مدیریت محترم عامل گروه صنعتی ……….
جناب آقای ……….

با تبریک انتخاب آن شرکت به عنوان طرح نمونه استان درسال ……….، از حسن تدبیر و تلاش موفق مدیریت و کارکنان آن شرکت در پیشبرد طرح در راستای تحقق توسعه پایدار نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران تشکر و قدردانی می شود .
از درگاه خداوند تبارک وتعالی، توفیق روزافزون آن مجموعه را خواستاریم .

رئیس سازمان

---

منبع: http://mehrmihan.ir/thanks-to-the-context-manager/

مردی که سرپرستی کودک ناهنجار و عجیب را برعهده گرفت - میهن مهر

راهب یک معبد در تایلند، سرپرستی و مراقبت از دختربچه ۸ ماهه ای بشدت معلول را به عهده گرفت که با چندین ناهنجاری پا به دنیا گذاشته است؛ او به رغم داشتن چشم، کور است و علاوه بر ایجاد شکافی مادرزاد روی صورتش، بدون جمجمه متولد شده.

 

 

یک کودک ۸ ماهه در تایلند که از ابتدای زندگی خود با ناهنجاری های متعدد متولد شده است، سرانجام پس از آن که مورد توجه کاربران شبکه های اجتماعی قرار گرفت و مردم برای جذب سرمایه به منظور کمک به نگهداری وی تصاویر او را منتشر کردند، از سوی راهبان یک معبد در این کشور تحت مراقبت و سرپرستی قرار گرفت.
به گزارش سلامت آنلاین به نقل از دیلی میل، این دختربچه که «نورافایها» نامیده شده و در «سایابوری» تایلند پا به دنیا گذاشته، نمی تواند شیر بخورد و از طریق لوله ای تغذیه می شود که پزشکان به درون بدنش فرستاده اند.
بر اساس آنچه در این باره منتشر شده، خانواده این کودک ناقص بشدت فقیر و نیازمندند و از عهده معالجات احتمالی برای عمل جراحی و اصلاح برخی از مشکلات این کودک برنمی آیند. به همین منظور پس از انتشار خبر تولد وی و اطلاع مردم از وضعیت این کودک و خانواده اش، مردم در رسانه های اجتماعی تصاویر و متونی را منتشر کردند که حاوی درخواست کمک به منظور نگهداری و یا امکان تحت معالجه قرار دادن او بود.

پزشکان گفته اند که این دختربچه باید تحت چندین عمل جراحی روی صورت و ناحیه جمجمه قرار گیرد و به طور منظم در آینده نیز از سوی پزشکان یا در بیمارستان مورد معاینه و معالجه قرار گیرد.

منبع: http://mehrmihan.ir/the-man-who-took-a-abnormal-and-strange-child-care/